Archivo de la etiqueta: educación

Eines de control parental per a menors a Internet

L’accés dels menors d’edat a Internet i als dispositius mòbils sigui massiu no vol dir que siguin conscients dels riscos de les noves tecnologies, tant pel que fa a un ús excessiu, com des del punt de vista de l’exposició a continguts inapropiats a la Xarxa. Des d’AvanzaNT t’informem que si tens fills, t’interessa consultar aquest llistat d’aplicacions i eines de control parental:

1- Qustodio

Qustodio és una de les eines de control parental més recomanada. Està disponible tant per a dispositius mòbils, com per a ordinadors de sobretaula (Windows i macOS). Disposa d’una versió gratuïta i una altra de pagament i pot ser utilitzada tant en l’àmbit familiar, com en els ordinadors de l’escola (disposa d’una versió per a escoles). Incorpora opcions com a control de temps de connexió, filtres de contingut inadequat o restricció de paraules i accés a determinades pàgines web. Accedeix a Qustodio en aquest enllaç.

 

2- Secure Kids

Secure Kids és una altra de les eines de control parental que t’ofereix diverses funcionalitats molt interessants en la seva versió gratuïta (en té una altra de pagament). Estem parlant d’una aplicació que pots instal·lar en smartphones o en tablets i amb la qual podràs tenir geolocalitzat al teu fill, limitar l’accés a determinades pàgines web, filtrar continguts i paraules, bloquejar l’ús de el dispositiu mòbil per a trucades … Accedeix a més informació sobre Secure Kids a la seva pàgina web.

 

3- Windows Live Family Safety

Si ets usuari d’un dispositiu Windows, no cal que busquis eines de control parental externes perquè ja disposes d’una que ve per defecte en els ordinadors amb el sistema operatiu de Microsoft. Es tracta del Windows Live Family Safety que et permet limitar l’ús de l’ordinador, filtrar l’accés a determinades pàgines web i continguts … Només has d’accedir amb el teu compte d’usuari i activar les opcions de control parental que més t’interessin o s’adaptin a l’edat del teu fill. Coneix més en aquest enllaç.

 

4- Control parental en IOS

Si ets usuari de dispositius amb sistema operatiu iOS (Apple) també disposes d’eines de control parental que vénen integrades en els teus dispositius mòbils de la marca Apple com iPhone o iPad. Per activar el control parental i impedir que el teu fill faci un ús incorrecte del dispositiu o, simplement, limitar el seu ús per un temps determinat, accedeix a Ajustos, General i selecciona Restriccions. Coneix més en aquest enllaç.

 

5- K9 Web Protection

Un dels programaris més emprats per a la protecció i la limitació en el temps d’ús dels menors a Internet. K9 Web Protection és gratuït i t’ofereix mesures bàsiques de ciberseguretat i filtrat de paraules i llocs web tant per a dispositius mòbils, com per a ordinadors de sobretaula. Accedeix a més informació en aquest enllaç.

 

6- Norton Family

Norton és una de les marques de ciberseguretat més conegudes del món i també disposa d’eines de control parental que estan disponibles tant per a dispositius mòbils, com per als tradicionals PC. Norton Family ha estat reconeguda com una de les millors opcions per evitar l’accés dels menors a contingut inadequat a Internet i, a part d’incorporar nombroses opcions de filtres, destaca per l’opció de limitar vídeos en plataformes com Youtube. Disposa d’una prova gratuïta a la qual pots accedir en aquest enllaç.

 

7- Family Link, el control parental de Google

Entre les opcions que Family Link permet, a partir de la creació d’un compte de correu electrònic per al menor gestionada per l’adult, es troben: administrar les Apps que s’instal·len, saber on es troba el teu fill, filtrar continguts inapropiats, vigilar el horari d’ús i bloquejar el dispositiu del teu fill de manera remota.

L’adult pot gestionar fins a 5 comptes de menors, sent fins i tot possible afegir a un altre adult com a administrador (en aquest cas els comptes dels menors seran 4 com a màxim), pensat perquè els progenitors puguin supervisar des del seu compte de manera independent als seus fills.

L’aplicació està disponible a Google Play Store i App Store d’Apple

 

Deja un comentario

Archivado bajo AvanzaNT, Control Parental

Els perills de Youtube per a nens i nenes

El canal audiovisual favorit dels nens i nenes no està excempt de riscos; coneixes els perills de YouTube per a nens i adolescents?

Han estat ja gairebé 15 anys des que naixés YouTube, la plataforma de vídeos de la xarxa, accessible a tots els públics i amb un propòsit multifunció que abasta des de la divulgació de tutorials fins a la creació de marca personal o de publicitat per a les marques comercials, a més de mantenir també un aspecte lúdic amb el qual es pot compartir contingut personal.

Des de que s’estrenés amb un vídeo titulat “Me at the zoo” té ja unes xifres astronòmiques d’ús: es pugen unes 300 hores de vídeo per minut. El seu poder té molt a veure amb l’abast global de la plataforma, però és precisament aquest abast de masses o “viral” el que ha d’alertar als pares sobre la seva possible ocupació en nens.

Encara que existeix Youtube Kids, una fórmula controlada per a nens amb vídeos creats i aptes per a ells, els pares no hem de baixar la guàrdia perquè s’han conegut casos de contingut pornogràfic, violent i fins i tot suïcida.

 

Perills de YouTube per a nens

-Contingut sexual

El grau podrà variar des del nu fins a la pornografia, però en tots els casos seran imatges que puguin afectar la sensibilitat dels nens/es.

-Contingut ideològic que inciti a l’odi o l’extremisme

Fonamentalment pot existir una apologia de l’odi en relació a segments racials o religiosos.

-Contingut morbós o ofensiu

En general busca la ofensa contra algun col·lectiu o persona en concret, com pugui ser la pujada de vídeos humiliants per al nen o adolescent i que posteriorment puguin desembocar en ciberbullying com a resultat del seu abast viral.

-Tutorials perillosos

Des de com fer bombes fins a com suïcidar-se, hi ha una sèrie d’informació que no hauria d’estar a disposició de menors d’edat i ni tan sols d’adults vulnerables a un ús o mala interpretació d’aquestes instruccions.

 

Entre els perills de Youtube per a nens/es es troba l’accés a contingut inadequat que pot incloure material amb caràcter ideològic i intencions de captació de menors per a fins radicals polítics o religiosos.

 

-Vulneració dels drets d’autor

Moltes vegades per desconeixement, i altres amb traïdoria i premeditació, es fa ús de material no propi per tal d’augmentar les visites i visionats dels vídeos pujats, amb el perill d’atemptar als drets d’autor amb la conseqüent denúncia per part del creador original.

-Generació de phising, spam o estafes

En ocasions els vídeos tenen com a finalitat la captació de dades o el generar més reproduccions al·ludint a tags i a informació enganyosa, sent els nens especialment susceptibles a aquest tipus d’enganys.

De vegades els vídeos es fan servir entre menors d’edat per propagar ofenses contra un altre company de la mateixa edat, incitant a l’odi col·lectiu i la fustigació cap a un nen/a “diana”, la vida pot canviar en qüestió de minuts. Per això és important fer una avaluació contínua dels llaços socials existents a l’aula a través d’algun test per detectar el bullying com BuddyTool.

-Hostigament i ciberbullying

La forma en què es relaciona YouTube i el ciberassetjament és doble: el nen/a pot, sense voler, generar «material» sensible i produir la burla dels seus companys, d’una banda. De l’altra, sense consentiment algú pot pujar vídeos ofensius que comprometin a un altre nen/a.

Com denunciar a Youtube?

Tot i que el propi Youtube té una política de continguts molt estricta i compta amb els seus propis mecanismes de detecció quan aquests es veuen vulnerats, els propis usuaris podem denunciar també l’aparició de vídeos inapropiats o il·legals i que atemptin contra la sensibilitat pròpia o dels menors de edat. El millor és acudir a la unitat de denúncia que la plataforma posa a disposició de l’usuari aquí.

Amb aquesta entrada al blog, AvanzaNT pretén i desitja que els nostres nens i nenes que passegen per youtube ho puguin fer amb total tranquil.litat, amb el menor risc possible i gaudint al màxim de tutorials, cercant vídeos varis o seguint al famós AuronPlay, Nil Ojeda, Naim darrechi…

i recordar que la supervisió i atenció dels adults és clau.

Deja un comentario

Archivado bajo Control Parental, Social Media, YouTube

Ocuparnos de la educación tecnológica de nuestros menores

Cómo prevenir desde casa ?

Para relacionarse con otras personas a través de internet, debemos tener en cuenta las mismas normas sociales que en las relaciones cara a cara.

–  Navegar en familia. Aprender todo lo que se pueda de Internet navegando en familia.

–  Ordenador en un lugar común. Situar el ordenador en un lugar común de la casa sobre todo para el uso de los más pequeños.

–  Limitar el tiempo que utilizan Internet, el móvil, la videoconsola… Limitar el tiempo de utilización de Internet y fomentar las relaciones cara a cara: Ayuda a prevenir tecnoadicciones.

–  Hacerles conscientes de la importancia de cuidar su privacidad. Es importante que los menores entiendan la importancia de cuidar su privacidad y la de los demás.

–  Respetar el derecho a la intimidad del menor. Lo que es compatible con conocer sus costumbres e interlocutores en Internet:

–  Controlar sus actividades: pregunta qué sitios visitan y el motivo.

– Interesarse por quién está detrás de cada contacto, perfil, dirección de correo electrónico…

–  Asesorarles sobre qué información deben y no deben dar. Aconsejarles que den el menor número de datos personales (evitar dar el nombre completo, dirección, escuela…).

–  Informar sobre las citas a ciegas. Transmitir la importancia de no concertar “citas a ciegas” con desconocidos sin la presencia y/o el conocimiento de los padres.

–  Advertirles que tengan cuidado con las fotografías que comparten. Ya que:

– Las fotos dan mucha información (nombre calle, matrícula coche, escudo en el uniforme del colegio…).

– Pueden permanecer toda la vida en Internet.

–  Hacerles ver los riesgos de expresar los sentimientos a desconocidos. Los acosadores suelen buscar jóvenes emocionalmente vulnerable.

– Respecto de la Webcam, tener mucha precaución. Hay transmitirles que:

– Tengan cuidado con lo que hacen frente a la Webcam porque puede ser grabado.

– Sólo deben usarse con personas que conozcan “cara a cara”.

– Cuando el equipo está encendido y no usamos la Webcam, ésta deberá estar tapada, girada hacia la pared o desenchufada.

 

Acordar normas, fomentar el diálogo, crear confianza

1.- Es necesario que los padres aprendan a utilizar el ordenador. De esta manera y hasta cierta edad , se conectan con ellos y el niño aprende a disfrutar de Internet con sus padres; además conocer bien el ordenador… ayuda a los padres a distinguir qué software utiliza y qué páginas visita el menor más fácilmente.

 

2.- Fomentar el diálogo sobre hábitos de navegación y sus riesgos. Es importante que el menor sienta que cuando le pase algo extraño para él o que le incomode pueda decir a los padres sin sentirse culpable. Además les ayudaremos a mantener un espíritu crítico sobre la información que aparece en la red y les explicaremos que no todas las webs tienen la misma credibilidad.

3.- Acordar unas normas de uso claras. Es particularmente bueno que los niños tengan reglas claras sobre lo que pueden o no hacer y conocer sus consecuencias, especialmente en cuanto al tiempo de uso (de día y no de noche, controlar su uso entre semana), de esta modo el niño sabrá a priori al que atenerse.

4.- Es una buena ayuda utilizar filtros de control de acceso a la red. Así evitará que acceda a páginas de contenido inapropiado (adulto, violento, xenófobo, etc.). En el mercado existen soluciones gratuitas y muchos proveedores ofrecen soluciones de este tipo.

5.- Como hemos comentado antes, hay que colocar el ordenador en una zona de uso común. Facilitará la supervisión tanto del tiempo de uso (para controlar la ciber adicción) como el control de situaciones que puedan incomodar, como ahora, para evitar el ciberacoso cuando utilizan la cámara web.

6.- Enseñar en qué consiste la privacidad. Explicar que los datos personales son información sensible y que puede ser utilizada en contra con ejemplos de la vida cotidiana , como puede ser , por ejemplo, que ellos nunca darían las llaves de casa a un desconocido o ejemplos similares.

7.- Explicar que en la red también hay que respetar a los demás. Que entiendan que detrás de un apodo, hay personas y que también hay que ser cortés y educado con ellas.

Desde AvanzaNT os animamos a que sigamos educando a nuestros menores en todos los ámbitos, en el tecnológico por supuesto también. Siempre pensando en su bien!

Deja un comentario

Archivado bajo Control Parental

Recomendaciones para educar y supervisar a nuestros menores en Internet

Internet ofrece un universo de posibilidades, tanto a los adultos como a los menores, si bien es cierto que de la misma manera que educamos a los niños y adolescentes para que sean responsables en la vida real, debemos realizar el mismo esfuerzo para que puedan experimentar la red con seguridad.

Internet dispone de infinidad de contenidos, servicios, información, etc. y dejar que los menores naveguen solos en Internet puede resultar tan peligroso como dejarlos solos en medio de la calle.

En AvanzaNT hemos visto los principales riesgos a los que están expuestos los menores en Internet y como con nuestra ayuda podemos minimizar su exposición a estos riesgos. Os facilitamos ahora una serie de recomendaciones básicas de seguridad en Internet que deberemos tener siempre presentes:

  • Hablar con tus hijos/as sobre Internet y sus experiencias en este entorno. Establecer una relación de confianza que favorezca que el menor acuda a los padres ante un problema en Internet. Comentar la importancia de la seguridad en la red y enseñarles los conceptos básicos mientras estamos  juntos.
  • Establecer normas claras para la utilización de Internet y los teléfonos móviles, y unas consecuencias claras y proporcionales en caso de incumplimiento.
  • Leer sobre los últimos peligros que se encontrarán los menores en la red (estar actualizado de los riesgos) y, en la medida de lo posible, familiarizarse con las herramientas y servicios que los menores utilizan (redes sociales, servicios de blogging, foros, etc.).
  • Conocer cómo gastan el tiempo en la red.
  • Ubicar el ordenador y cualquier otro dispositivo con acceso a Internet en un lugar común, como por ejemplo el salón o comedor. Intentar que el menos utilice la tablet en el comedor, o lugar común.

  • Mantener el sistema operativo actualizado. Instalar y mantener actualizados antivirus, antimailware y cortafuegos.
  • Establecer medidas de control parental en función de la edad (Control Parental, consentimiento parental, comprobación de edad y bloqueo de contenidos).
  • Conocer los sistemas proporcionados por el operador de Internet y por el proveedor del sistema operativo que nos dan servicio.
  • Comprobar habitualmente la página web, en las redes sociales o el perfil del menor.

Recordad que lo más importante para supervisar y ayudar es trabajar para que haya confianza mútua!

Deja un comentario

Archivado bajo Control Parental

La ciberseguridad y las “fake news”

Expertos de S2 Grupo destacan que detrás de las noticias falsas puede esconderse un ciberataque. El objetivo de los ciberdelincuentes puede ser desde afectar en procesos electorales o empresariales hasta la propagación de malware que afecte a la continuidad de un negocio, por ejemplo.

S2 Grupo, empresa especializada en ciberseguridad y ciberinteligencia, señala que en el último trimestre de 2018 uno de los principales retos de la ciberseguridad es combatir las “fake news”. En este sentido, expertos de la compañía han destacado que la rapidez de la propagación de las noticias falsas a través de Internet, principalmente en redes sociales, está siendo utilizada por los ciberdelincuentes para realizar ataques más sofisticados y que pueden tener mayor impacto en la reputación de las organizaciones e, incluso, en la continuidad de los negocios.

Hoy en día, detrás de una propagación de noticias falsas puede estar orquestándose un ciberataque y es importante que nos concienciemos de esto porque en la medida que compartamos esas noticias, estaremos colaborando con los ciberdelincuentes. El 6 de noviembre comienza un nuevo proceso electoral en EEUU y es muy probable que, en relación a él, surja toda una campaña de fake news en redes sociales, por ejemplo. Hay que tener en cuenta que una forma de atacar en medios digitales es utilizar la información que se divulga para conseguir un objetivo concreto”, ha destacado José Rosell, socio-director de S2 Grupo.

Erradicar este tipo de noticias falsas es complicado. El primer paso debe ser concienciar a la población sobre la importancia de que sean conscientes qué información comparten, de dónde proviene y si están seguros de que pueden darle crédito. Habitualmente, el proceso de compartir está más motivado cuanto más impactante es la noticia y ése es el gancho que usan las fake news. Por eso, ante noticias realmente llamativas que no procedan de una fuente fiable, conviene ser muy cauteloso a la hora de compartir y hacerla viral porque podríamos estar colaborando, sin saberlo, con la campaña orquestada por un grupo de ciberdelincuencia”, ha afirmado Miguel A. Juan, socio-director de S2 Grupo.

Las motivaciones para crear “fake news

En cuanto a los objetivos que se pueden perseguir a través de las noticias falsas, expertos de la compañía de ciberseguridad, han destacado que pueden ser varios: afectar en los resultados de procesos electorales, influir en las decisiones estratégicas de grandes compañías o corporaciones ya sean públicas o privadas, atacar la reputación personal o empresarial o viralizar la propagación de malware que puedan contener esas noticias a través de un enlace que invite a leer más sobre esa noticia, por ejemplo.

En este sentido, desde S2 Grupo se ha resaltado que actualmente son muy comunes los ciberataques a través de ”campañas híbridas”. Son ataques más sofisticados que permiten conseguir el objetivo de una forma más sutil mediante la combinación de diferentes mecanismos como puede ser una acción de fake news y ciberataque de ransomware, por ejemplo. Primero se pondría en marcha uno de ellos y eso haría que el equipo de ciberseguridad implicado pusiera toda su atención en resolverlo. Mientras tanto, los delincuentes podrían aprovechar para poner en marcha la segunda acción aprovechando esta situación.

Desde AvanzaNT apelamos a la responsabilidad de cada uno de nosotros ya que las fake news se han convertido en un problema de envergadura que afecta a toda la sociedad, y nosotros somos clave para combatirlas.

Deja un comentario

Archivado bajo AvanzaNT, General, Internet, Redes Sociales, Social Media

El Cyberbullying NO agafa vacances. Control Parental.

Comencen les vacances d’estiu i és un gran moment de felicitat per a tota la família, sobretot per als fills. Els nens que pateixen bullying en el seu entorn escolar no veuen el moment de poder lliurar-se d’assistir al que ha estat per a ells una tortura diària. No obstant això, no podem cantar victòria tan ràpid: el ciberbullying o ciberassetjament pot seguir actiu a l’estiu, ja que no es produeix de forma presencial, sinó que només necessita d’un dispositiu i d’una connexió a la xarxa. Per aquesta raó els pares hem de seguir atents al comportament dels nostres fills també en vacances.

Si bé antigament l’assetjament es produïa in-situ a l’estar supeditat a l’entorn escolar, avui no dóna treva i permet un setge continuat a través de les noves tecnologies i del que ara es coneix com “ciberbullying” o “ciberassetjament”, també en les hores i dies en què el nen no va al col·legi, com ara els mesos d’estiu.

Encara que tanqui el col·legi per vacances, el veritable altaveu de l’assetjament es troba ara a Internet, a les xarxes socials i en la missatgeria instantània. D’altra banda està l’agreujant de la difusió vírica que ha arribat a través dels canals com YouTube, Whatsapp, Twitter, Tuenti o Snapchat.

La manca d’empatia com a motor de l’assetjament

Els nens tenen una manifesta falta de maduresa que els impedeix empatitzar prou amb els altres, i per això solen aprofitar els “defectes” dels seus companys, siguin reals o imaginaris, per ridiculitzar i així convertir-se en protagonistes, o sentir-se millor i més forts a els ulls dels altres.

El caràcter viral que poden afectar els missatges ofensius multiplica també el mal que pateix el nen, que se sent públicament rebutjat i humiliat a qualsevol hora del dia i de la nit. Això ho sap perfectament el nen assetjador o bully i l’utilitza per “mantenir viu” el setge també en l’època estival.

Per assetjar a un altre nen només cal un dispositiu i una connexió a internet

Per què se segueix assetjant a l’estiu?

En el ciberbullying, la víctima i el ciberacosador es coneixen personalment de l’entorn escolar, almenys a l’inici de la “campanya d’assetjament”, ja que en el desenvolupament d’aquesta modalitat, el “ciberacosador” pot acabar sent diverses persones, que en estiu continuen exercint la fustigació a través de les TIC.

Les conseqüències del ciberbullying poden ser, si cap, encara més devastadores que les produïdes en una trobada cara a cara, en faltar l’aspecte de la comunicació no verbal. El dany als nens i adolescents es produeix perquè encara no tenen recursos per enfrontar-ho per la seva falta de maduresa, ni tampoc saben discriminar entre la gravetat d’unes paraules que, inicialment, poden tractar-se d’una broma.

 

Hem d’estar atents: ¿veiem que vigila el mòbil constantment i d’amagat?

 

 

 

Com detectar el ciberassetjament durant les vacances?

L’important és estar atents als senyals per poder detectar com més aviat millor. En aquest cas no comptem amb la primera de les pistes que ens farà sospitar sobre un possible assetjament: l’intent d’evitació del centre escolar.

Per esbrinar si passa alguna cosa, doncs, caldrà mostrar-se molt comprensius amb el nen, afavorint una comunicació sincera en la qual ell es trobi segur i mai jutjat o culpabilitzat pel que està passant.

Els pares hauran de fixar-se en els canvis d’humor i de comportament respecte a altres estius o períodes de vacances:

– Si el nen abans era alegre i gaudia de certes activitats que ara rebutja per un estat anímic depressiu, cal indagar què és el que li passa i sospitar.

– ¿Vigila contínuament o d’amagat el mòbil o els dispositius manifestant una actitud angoixada? Si és així és possible que estigui buscant l’actualització dels missatges ofensius que s’han fet sobre la seva persona.

– Si es mostra temorós o poc inclinat a sortir de casa és possible que tingui por a abandonar el seu context de seguretat per haver rebut amenaces.

Des d’Avanza New Technologies, us desitgem unes tranquiles i bones vacances, sense oblidar-nos d’estar atents dels qui més estimem, dels nostres menors.

Deja un comentario

Archivado bajo Control Parental

El joc de la balena blava: la veritat sobre el repte de 50 dies

La presumpta participació de joves de diferents regions del món en un perillós joc viral que es difon a través de xarxes socials posa novament sota la palestra la seguretat dels més petits a Internet. Es tracta d’una cosa anomenada la balena blava, un joc de reptes que dura 50 dies i que conclou convidant al suïcidi.

Què és el joc de la balena blava?

Si ens basem en els rumors i imatges virals del supòsit joc, la balena blava és una sèrie de reptes en línia als quals s’accedeix ingressant en certs grups privats de xarxes socials (generalment Facebook). Per ingressar cal admetre una única regla, que és seguir al peu de la lletra les ordres d’un individu designat com guardià durant 50 dies. Aquest guardià serà el testimoni que certifiqui el compliment d’una llista composta per 50 reptes, un diari. L’ordre de l’últim repte és suïcidar-se llançant-se per una finestra.

Què es guanya amb els reptes?

Absolutament res. No hi ha recompenses. La balena blava és un engany, un macabre joc destinat suposadament a fomentar el suïcidi entre infants i adolescents amb una sèrie de reptes cada vegada més escabrosos. Els primers sol·liciten al jugador que dibuixi una balena o vegi una pel·lícula de terror. A mesura que els dies passen, els reptes es converteixen en coses com deixar de dormir durant tota una nit o lesionar-se a si mateixos amb fulles o altres artefactes puntxants. Es creu que amb això el participant aconsegueix la satisfacció del repte superat i així ser elogiat per la comunitat.

Imatge de suposades autolesions produïdes per seguir un repte del joc. Foto: Siberian times

¿Han mort persones jugant la balena blava?

Potser hagis llegit o vist per televisió que un adolescent ha mort jugant a la balena blava en algun país. Senzillament no és veritat. Però hem de seguir estant molt alertes. Fins a la data no s’ha comprovat de forma concloent que el joc hagi conduït al suïcidi a cap jove. En diversos països la policia es troba investigant el suïcidi de persones que els mitjans no han dubtat a vincular amb el sinistre joc, però encara no hi ha proves d’això. Com en tota llegenda urbana, els jugadors reben ordres d’eliminar les fotos de les seves lesions un cop hagin estat verificades pel guardià, de manera que totes les imatges que circulen sobre el joc són impossibles (o com a mínim difícils) de verificar.

D’on surt aquest joc?

El joc de la balena blava neix a partir d’una publicació sensacionalista del diari rus Novaya Gazeta en la qual s’afirmava que més de 130 adolescents russos s’havien tret la vida després de seguir les ordres de la balena blava a la xarxa social Vkontakte (alguna cosa així com el Facebook rus). La informació va saltar a la premsa britànica i llatinoamericana.

Posteriorment, algunes investigacions van desmentir els arguments de la publicació i, de fet, van ser sancionats els seus autors per males pràctiques periodístiques. Encara que els suïcidis si van ocórrer, no és possible establir una relació causal entre ells i els grups involucrats en el joc.

Perfils de dos de les adolescents ruses que suposadament es van suïcidar després de jugar. Foto: Siberian Times

Llavors, sí que hi ha els grups privats de la balena blava?

Sí. El que passa amb la balena blava és que, tot i que encara no s’ha comprovat la relació entre el joc i les morts, els grups privats que ho fomenten existeixen realment. La majoria d’ells no duren molt de temps perquè Facebook els elimina a mesura que els obren, però en VKontakte són més permanents. En aquesta xarxa social russa són grups en els quals es comparteix tota mena de contingut escabrós connectat amb la mort o el suïcidi. Se sospita que el primer grup va néixer com una mena de culte informal a la figura d’Rina Palenkova, una adolescent russa que es va suïcidar després de pujar la seva foto a VKontakte.

El problema és que els grups resulten sent un imant per a aquells adolescents que no pensen en suïcidar-se per posar-se a jugar la balena blava, sinó que des d’abans d’ingressar al grup ja pensaven en fer-ho. Rússia registra una de les taxes més elevades de suïcidi de menors d’edat.

M’he de preocupar si tinc fills?

Òbviament sí. Tenir fills i preocupar-se per ells és una cosa que va indissolublement lligat. L’origen del joc de la balena blava pot ser un conte engrandit des d’un mitjà rus, però això és també l’exemple precís del teorema de Thomas: Si un grup de persones defineixen una situació com a real, aquesta és real en les seves conseqüències.

És a dir, tot i que potser “no hi hagi” l’anomenat joc a l’ordinador dels nostres fills, les seves normes i reptes estan a la mà dels usuaris d’Internet, i qualsevol infant o adolescent amb problemes d’autoestima o que estigui passant alguna situació difícil pot prendre la decisió de jugar-hi. Com ja sabem, la millor política és no permetre que el menor navegui a Internet al seu gust i controlar acuradament el seu entorn segons les edats. Si presenta comportaments estranys durant diversos dies continus llavors és el moment per prendre mesures i segons com parlar amb un especialista.

Des d’AvanzaNT crèiem que era necessari explicar bé què és l’anomenada balena blava i quins perills comporta, de tal manera que tots estiguem ben alertes.

Deja un comentario

Archivado bajo Control Parental, Redes Sociales

Cómo prevenir desde casa? Control parental.

Es un hecho que tanto niños como adolescentes hacen un uso intensivo de Internet en su tiempo libre, desarrollando grandes habilidades en la utilización de recursos on line. De hecho no es raro que los hijos tengan un mayor conocimiento de las herramientas interactivas que sus padres.

Captura de pantalla 2016-05-24 a les 16.50.24Sin embargo la capacidad de autoaprendizaje en Internet de los niños y adolescentes no comporta un criterio sobre los riesgos potenciales del uso de la Red. Padres, tutores y educadores debemos ejercer un control sobre el uso que los menores hacen de Internet. La Red es un reflejo del mundo real, con todos sus beneficios y sus riesgos. De la misma manera que no se permite a un niño de cierta edad caminar solo por la calle sin una cierta supervisión, tampoco se puede eludir la responsabilidad de supervisar las “calles ” y “barrios” que los menores transitan en la red.

Cómo prevenir desde casa?

  • Navegar en familia. Que el niño aprenda todo lo que se pueda de Internet navegando en familia.
  • Ordenador en un lugar común. Situar el ordenador en un lugar común de la casa sobre todo para el uso de los más pequeños.
  • Limitar el tiempo que utilizan Internet, el móvil, la videoconsola… Limitar el tiempo de utilización de Internet y fomentar las relaciones cara a cara: Ayuda a prevenir Tecnoadicciones.
  • Hacerles conscientes de la importancia de cuidar su privacidad. Es importante que los menores entiendan la importancia de cuidar su privacidad y la de los demás.
  • Respetar el derecho a la intimidad del menor (adolescente), pero supervisar. Es decir, es compatible con conocer sus costumbres e interlocutores en Internet:

– Controlar sus actividades: pregunta qué sitios visitan y el motivo.

– Interesarse por quién está detrás de cada contacto, perfil, dirección de correo electrónico…

  • Asesorarles sobre qué información deben y no deben dar. Aconsejarles que den el menor número de datos personales (evitar dar el nombre completo, dirección, escuela…).
  • Informar a familiares sobre las citas a ciegas (el adolescente queda físicamente con alguien para la compraventa online de un producto). Transmitir la importancia de no concertar “citas a ciegas” con desconocidos sin la presencia y/o el conocimiento de los padres.
  • Advertirles que tengan cuidado con las fotografías que comparten. Ya que:

– Las fotos dan mucha información (nombre calle, matrícula coche, escudo en el uniforme del colegio…).

– Pueden permanecer toda la vida en Internet.

Captura de pantalla 2016-05-24 a les 16.50.48

  • Hacerles ver los riesgos de expresar los sentimientos a desconocidos. Los acosadores suelen buscar jóvenes emocionalmente vulnerable.
  • Respecto de la Webcam, tener mucha precaución. Hay transmitirles que: – Tengan cuidado con lo que hacen frente a la Webcam porque puede ser grabado. – Sólo deben usarse con personas que conozcan “cara a cara”.  – Cuando el equipo está encendido y no usamos la Webcam, ésta deberá estar tapada, girada hacia la pared o desenchufada.

Consejos específicos según la edad de los menores

De 4 a 14 años

  • Acompañar en el uso del ordenador. A esta edad es imprescindible guiarlos en el uso de esta tecnología.
  • Conocer las claves de acceso. Ayudarles a elegir unas buenas claves de uso y explicarles la razón de esto.
  • Enseñar a los niños a no descargar nada sin permiso: Muchas veces tienen la falsa creencia de que el nombre del archivo es indicativo del programa que están descargando, o en ocasiones descargan algo en el ordenador sin saber muy bien por qué lo han hecho.

De 14 a 18 años

  • Conocer los remitentes para no tener que leer el correo. A partir de la preadolescencia, los jóvenes son muy celosos de su privacidad, entonces se puede establecer un acuerdo intermedio en el que los padres conozcan las direcciones, al igual que el correo postal , pero no lean el correo electrónico- al correo postal se puede leer el remitente , pero no hay que abrir la carta -, y en el caso de que exista una dirección desconocida, es mejor preguntar al menor.
  • Estar muy pendientes si se citan con algún desconocido. Insistir en que no vayan solos , y que queden en un lugar público con más gente. Aleccionar sobre que todo lo que se explica en Internet no tiene porque ser cierto.
  • Enseñarles a tener un comportamiento responsable, respetuoso y ético en Internet. En muchas ocasiones tienen una falsa sensación de impunidad, que los hace atreverse con actitudes más agresivas, que en la vida real nunca adoptarían. Por ello, es recomendable contarles que, cuestiones como el ciberacoso no puede ser divertido cuando se le hace daño o se molesta al prójimo.
  • Asegurarse de que consultan antes de realizar cualquier transacción en línea. El comercio electrónico es cada vez más importante, es una buena enseñanza que se familiaricen con esta forma de comercio. No hay que prohibir que compren en Internet, pero sí es conveniente que consulten previamente a la introducción de datos bancarios de cualquier tipo.

Deja un comentario

Archivado bajo Control Parental, Redes Sociales

Algunes propostes per utilitzar les xarxes socials a l’escola

Sorprendentes palabras que consiguen que el contenido se comparta en Redes Sociales.pngMolts docents i alumnes manegen les xarxes socials en l’àmbit personal per comunicar-se i mantenir-se informats. Facebook, YouTube, Pinterest o Instagram són plataformes útils, divertides, interactives i fàcils d’utilitzar, qualitats que poden convertir-les, a més, en unes eines educatives molt interessants. Entre altres avantatges, permeten un aprenentatge actiu, potencien la capacitat de col·laborar i compartir, treballen la competència digital i ajuden a assimilar valors i comportaments socials. Des d’Avanza New Technologies et donem algunes idees perquè ho comprovis, t’animis a fer servir (tu com a docent, o ajudis als teus fills com a pares) les xarxes socials a l’aula com a instrument educatiu i treguis el màxim partit de cada un.

ALGUNS USOS DIDÀCTICS DE LES XARXES SOCIALS, per a docents.

Amb les següents propostes els nois/es no només refermaran conceptes de l’assignatura o aprofundiran en aquells temes que t’interessi treballar, sinó que a més aprendran a utilitzar correctament diverses xarxes socials, milloraran el seu maneig de les TIC i es comunicaran per aconseguir un objectiu comú. Ens interessa com a docents o com a pares.

1. Estimular el debat a Facebook. La xarxa social més famosa té com a principal avantatge la facilitat per comunicar-se, respondre i opinar. Pots crear un grup o pàgina privada per als teus estudiants en el qual cada setmana tracteu un tema relacionat amb l’assignatura en format de debat. Pots proposar l’assumpte i deixar que els teus estudiants debatin en els comentaris, on a més poden aportar enllaços per sostenir els seus arguments. Aprendran a expressar les seves opinions, contestar els uns als altres per rebatre o recolzar-se i tractar amb respecte les aportacions de la resta.

2. Jugar a les endevinalles a Twitter. La xarxa social dels 140 caràcters és ràpida, directa i et permet treure partit als missatges curts en qualsevol matèria. Crea un compte i cada setmana tuiteja com si fossis un personatge històric, un escriptor o un científic que els teus alumnes han d’endevinar. També pots donar pistes curtes perquè descobreixin un animal o planta, un element de la taula periòdica, una paraula en anglès, un riu o cadena muntanyosa, la resposta a un enigma numèric …

3. Donar una classe virtual a Google Plus. Pots utilitzar les eines que t’ofereix aquesta xarxa social, com els hangouts o els cercles, per tenir una aula en línia. Podeu compartir documents i editar-los de forma col·laborativa, compartir articles o enllaços interessants, pots enviar videos-lliçons als teus alumnes …

4. Treballar la comunicació visual i la creativitat amb Instagram o Vine. Pots demanar als teus alumnes que documenten un dia de la seva vida, un cap de setmana o una activitat concreta a través de fotografies o vídeos i els publiquin en una d’aquestes dues xarxes socials, perfectes per a mòbils. També pots animar-los a seguir comptes relacionats amb el tema que t’interessi, des naturalesa fins política, per aprendre dels bons comunicadors visuals. Aprendran a fer i tractar fotografies o vídeos i a utilitzar-los per transmetre informació.

5. Crear un repositori de webs interessants a Delicious. En aquesta xarxa social de marcadors (o enllaços favorits) podeu crear un espai de contribució on reuniu pàgines web interessants per l’assignatura o relacionades amb un tema en concret. Podeu establir un compte comú per a l’aula o treballar individualment amb el vostre propi perfil i “seguir-vos” entre vosaltres per veure el que comparteix cada un. Treballaran la documentació i la navegació web, així com la discriminació i organització de la informació.

6. Compondre un tauler col·laboratiu a Pinterest. Quan els teus alumnes hagin de realitzar un treball en grup o un projecte col·laboratiu, anima’ls a que utilitzin un compte comú o les seves comptes personals per crear un tauler i “pinejar” imatges relacionades amb el tema que després poden utilitzar en la presentació final. També podeu fer servir els taulers visuals d’aquesta xarxa social per reunir entre tots imatges relacionades amb cada unitat tractada a classe, amb algun tema que us interessi de l’assignatura o sobre conceptes interessants relacionats amb la matèria en qüestió … Els teus alumnes aprendran a buscar informació en línia i expressar idees i conceptes amb imatges.

images

7. Documentar una activitat amb Flickr. Aprofiteu la propera activitat educativa, ja sigui conjuntament o d’algun alumne en el seu temps lliure, per a realitzar fotografies i pujar-les a aquesta xarxa social de les imatges. La visita a una exposició, un campionat esportiu, una celebració del centre o una sortida al camp en la qual registreu plantes, animals o tipus de paisatges són ocasions perfectes per omplir de contingut el vostre proper àlbum virtual de classe. Els teus alumnes milloraran els seus coneixements fotogràfics i aprendran a discriminar i organitzar les imatges, emmagatzemar-les i explicar una història amb elles.

8. Presentar un treball a YouTube. En el proper treball de classe anima als teus alumnes a gravar la presentació final amb una càmera o un telèfon mòbil i després pujar-la a aquest repositori de vídeos en línia. Treballaran així la creació i edició de vídeo, a més de millorar la comunicació oral. La pròpia xarxa social els permet modificar el vídeo, afegir anotacions o etiquetes i configurar la privacitat de manera que només determinats usuaris o els que coneguin la direcció puguin veure-ho. La resta d’alumnes podran comentar i valorar la presentació en els comentaris.

 

 

Deja un comentario

Archivado bajo Redes Sociales

Las mejores aplicaciones de control parental en Android

Porque es importante cuidar la seguridad de los más pequeños sin sacrificar su diversión, Avanza New Technologies os presenta las mejores aplicaciones de control parental en Android. Captura de pantalla 2015-05-16 a les 7.02.17

La sobrecarga de información en Internet es enorme y una persona fácilmente puede toparse con sitios que nunca imaginó mientras realiza una sencilla búsqueda. Por ello es de vital importancia que como adultos protejamos la seguridad de los más pequeños de la casa, sobretodo mientras exploran el infinito mundo del Internet, ya sea desde un ordenador o desde dispositivos móviles. Si tu hijo cuenta con tablets o smartphones con Android es importante que aprendas cómo establecer controles parentelas en este tipo de dispositivos. Pero no hay porque sacrificar la diversión de los chicos y por ello aquí te traemos una lista de aplicaciones que también pueden ayudarte en esta batalla.

Kids Place

Cuántas veces no vemos a padres que ofrecen el smartphone a los más pequeños con tal de mantenerlos entretenidos, sobretodo cuando se trata de estar en reuniones con otros adultos. Ante tal situación, la mejor opción es instalar Kids Place, una aplicación que crea una zona segura para que los niños interactúen con los teléfonos móviles sin riesgo de que abran aplicaciones inadecuadas, accidentalmente descarguen aplicaciones, realicen llamadas telefónicas, envíen mensajes de texto u otras acciones que pueden costar bastante dinero.

 Además la aplicación permite configurar una pantalla de inicio personalizada (con fondo de pantalla personalizado) que mostrará solamente las aplicaciones que los padres han autorizado. También se pueden bloquear las llamadas entrantes y desactivar todas las señales inalámbricas mientras se ejecuta Kids Place. La primera vez que utilices la aplicación tendrás que establecer un pin, el cual será necesario introducir nuevamente para salir de la aplicación.

KuuKla Parental Control

Captura de pantalla 2015-05-16 a les 6.51.33

KuuKla Parental Control es una aplicación que permite que cualquier tableta con Android sea segura para que un niño pequeño la utilice. La aplicación no sólo mostrará las aplicaciones que se hayan configurado como seguras, sino que también permite determinar qué días, cuántas horas y a qué hora puede el niño utilizar la tablet. Para utilizar KuuKla es necesario introducir una dirección de correo electrónico y el PIN de la aplicación. Este código de activación será enviado a la dirección de correo electrónico que se haya establecido anteriormente. Los niños no podrán usar la tablet si tú no lo has autorizado, aún cuando no estés cerca para supervisarlos.

Abeona – Parental Control y Device Monitor

Abeona se compone de dos aplicaciones diferentes, pero que se complementan para funcionar de manera adecuada. Abeona Parental Control ayuda a los padres a supervisar fácilmente las aplicaciones móviles, sitios web y registros de llamadas que realizan sus hijos. Entre las principales funciones de esta aplicación se encuentran: conocer qué aplicaciones están siendo utilizados por el niño mediante notificaciones en tiempo real; conexión anónima del dispositivo del niño a la cuenta Abeona de los padres; cantidad de tiempo que un niño pasa en cada aplicación diariamente; bloqueo de aplicaciones; y registro de llamadas que el niño realiza. Por otro lado, Abeona Device Monitor debe ser instalado en el dispositivo de cada niño que el padre quiere supervisar. La forma correcta de utilizar estas dos aplicaciones es instalando primero Abeona Parental Control en el dispositivo Android de la persona que va a supervisar y, posteriormente, Abeona Device Monitor en el dispositivo de los niños.

SecureTeen Parental Control

Captura de pantalla 2015-05-16 a les 6.54.26

SecureTeen es una aplicación que actúa como filtro para todo el contenido inadecuado y potencialmente perjudicial que los adolescentes pueden encontrarse en Internet. Con esta aplicación se puede establecer una programación de uso para el teléfono o tableta y ofrece un control 24/7 (24 horas, los 7 días de la semana) de la presencia del adolescente en Internet, pudiendo utilizar las categorías incorporadas en la aplicación para bloquear contenidos inapropiados. Con SecureTeen es posible detectar la ubicación geográfica de tus hijos, para asegurarte de que no corren ningún peligro; y todo puede ser monitoreado de forma remota usando el panel de control en línea del que dispone este servicio.

Screen Time

Captura de pantalla 2015-05-16 a les 6.55.58

Screen Time es una aplicación de control parental totalmente interactiva y que incorpora algunas funcionalidades gamificadas, permitiendo gestionar el tiempo que los niños pasan en sus tabletas y teléfonos inteligentes mediante un temporizador en pantalla. Es posible bloquear las aplicaciones de juegos antes de la hora de dormirse dejando disponibles las aplicaciones de lectura. Durante los horarios de clase también se pueden bloquear las aplicaciones sociales o de juegos y sólo dejar activas aquellas que les pueden ser útiles en la escuela. Screen Time es una aplicación no invasiva, que permite a los chicos utilizar sus dispositivos Android de manera correcta.

Kids Zone

Mediante tres sencillos pasos, Kids Zone te permitirá bloquear las aplicaciones que no son adecuadas para tus hijos y algunas otras funcionalidades del teléfono. Primero debes crear el perfil del niño y añadir sus aplicaciones favoritas, después elije un fondo de pantalla y, por último, establece un PIN secreto para bloquear el dispositivo. Kids Zone bloquea el envío de llamadas y mensajes de texto, así como la conexión a Internet, a menos que hayas añadido un navegador web a las aplicaciones seleccionadas.

Movistar Protege

Captura de pantalla 2015-05-16 a les 6.57.49

Movistar Protege es una herramienta de supervisión que tiene por objetivo establecer límites tanto temporales como fijos de las llamadas, mensajes, redes sociales y ubicación a los más pequeños de la casa según sea el uso que hacen los mismos de estas herramientas. Esta aplicación permite a los padres acomodar las normas según las necesidades del hijo, alejándose del clásico control parental. A través del portal familiar los padres recibirán informes detallados de la actividad diaria, semanal o mensual además de mensajes de alerta y pánico cada vez que su hijo interactue con alguno de los límites establecidos.

Norton Family Parental Control

Captura de pantalla 2015-05-16 a les 6.59.36

El control parental de Norton puede ayudar a las familias a enseñar a sus hijos hábitos saludables y exploración segura en Internet. Norton Family permite ver fácilmente la actividad en Android de los niños, lo que puede ayudar a evitar contenido web inadecuado, aplicaciones móviles inapropiadas, entre otros riesgos. La aplicación permite visualizar qué aplicaciones se han descargado y elegir qué aplicaciones se pueden utilizar, incluyendo YouTube y Facebook. Con Norton Family es posible supervisar las conversaciones de texto de tus hijos, incluyendo lo que se dice y a quiénes mensajear. Además muestra un historial de hasta 90 días acerca de lo que los niños hacen en sus dispositivos Android, lo que permite detectar a tiempo tendencias y hábitos emergentes.

Deja un comentario

Archivado bajo Control Parental